التدريب خطة قالب تاي

تفاصيل التأهيل الوصف يعكس هذا التأهيل أدوار األفراد الذين يقدمون خدمات التدريب والتقييم في قطاع التعليم والتدريب المهني. ويعد تحقيق هذا التأهيل أو ما يعادله من قبل المدربين والمقيمين شرطا من معايير التسجيل الأسترالية الأساسية للمعايير الأساسية للتسجيل (المعيار 1 على النحو المبين في التذييل 2 من دليل المستخدمين للمعايير الأساسية للتسجيل). هذا التأهيل، أو مجموعات المهارات المستمدة من وحدات الكفاءة في داخلها، هو أيضا إعداد مناسب لأولئك الذين يعملون في تقديم التدريب وتقييم الكفاءة في سياق مكان العمل، كعنصر من برنامج التعليم والتدريب المهني منظم. ترتبط أدوار الوظائف المرتبطة بهذا التأهيل بتقديم التدريب وتقييم الكفاءة داخل قطاع التعليم والتدريب المهني. الألقاب الوظيفية المحتملة والأدوار ذات الصلة لهذا التأهيل تشمل: المؤسسة المدرب المؤسسة مقيم مسجل منظمة التدريب (رتو) المدرب رتو مستشار التدريب مقيم أو احتياجات التدريب المحلل معلم التعليم المهني. معلومات مسارات لا توجد متطلبات مسبقة لوحدات الفردية من الكفاءة. مسارات من التأهيل بعد تحقيق TAE40110 شهادة الرابع في التدريب والتقييم، يمكن للمرشحين إجراء TAA50104 دبلوم التدريب والتقييم أو قد تختار إجراء TAE70110 شهادة الدراسات العليا المهنية في اللغة الكبار ومحو الأمية وممارسة الحساب. الترخيص ترخيص المعلومات التنظيمية. التشريعية. الاعتبارات التنظيمية أو شهادات الاعتماد لا توجد صلة مباشرة بين هذا التأهيل والترخيص والمتطلبات التنظيمية التشريعية والتنظيمية. ومع ذلك، عند الاقتضاء، فإن وحدة الكفاءة تحدد الترخيص ذات الصلة، والمتطلبات التنظيمية التشريعية والتنظيمية التي تؤثر على الوحدة. متطلبات القبول إمبلويابيليتي سكيلز ملخص إمبلويابيليتي سكيلز المؤهلات ملخص TAE40110 شهادة إيف في التدريب والتقييم ويتضمن الجدول التالي ملخصا لمهارات التوظيف المطلوبة من قبل الصناعة لهذا التأهيل. جوانب مهارات التوظيف الموصوفة هنا هي متطلبات الصناعة الواسعة التي قد تختلف اعتمادا على خيارات التعبئة والتغليف المؤهل. وتشمل متطلبات المؤسسات الصناعية لهذا التأهيل: تفسير احتياجات العميل والكتابة إلى هذه باستخدام مجموعة من مهارات الاتصال مثل الاستماع والاستجواب والقراءة والتفسير وكتابة الوثائق كتابة تقارير المخاطر والحوادث باستخدام التسهيلات الفعالة والمهارات الشخصية، بما في ذلك اللفظي وغير اللغة الشفهية التي هي حساسة لاحتياجات واختلافات الآخرين التوجيه والتدريب وتقنيات الدروس الخصوصية العمل مع الزملاء لمقارنة ومراجعة وتقييم عمليات التقييم والنتائج المشاركة بنشاط في جلسات التحقق من التقييم إدارة علاقات العمل والسعي التغذية المرتدة من الزملاء والعملاء على تطوير الأداء المهني وتقييمه مع الآخرين برامج تعليمية مخصصة للاحتياجات الفردية أو الجماعية تحديد المخاطر وتقييم المخاطر في بيئة التعلم باستخدام مهارات إدارة الوقت في تصميم برامج التعلم حساب تكاليف البرامج والخدمات اللوجستية للتسليم، و الوصول إلى الموارد المناسبة التي تولد مجموعة من الخيارات لتلبية احتياجات العملاء المبادرة والمشاريع تفسير بيئة التعلم واختيار نهج التسليم التي تحفز وإشراك المتعلمين مراقبة وتحسين ممارسات العمل لتعزيز الشمولية والتعلم تكون خلاقة لتلبية احتياجات التدريب للعملاء تطبيق مهارات التصميم لتطوير برامج مبتكرة وفعالة من حيث التكلفة تخطيط وتنظيم البحوث والقراءة وتحليل وتفسير مواصفات مكان العمل التخطيط وتحديد أولويات وتنظيم سير العمل تفسير الأدلة المجمعة واتخاذ الأحكام من الكفاءة وثائق توثيق العمل وتقارير المخاطر العمل مع العملاء في تطوير برامج التعلم الشخصية أو الجماعية تنظيم الموارد البشرية والمادية والمادية اللازمة للتعلم والتقييم في إطار السياسات والأطر التنظيمية التي تدير العمل وعلاقات العمل التي تتقيد بالمسؤوليات الأخلاقية والقانونية التي تأخذ المسؤولية الشخصية في التخطيط والتنفيذ واستعراض التدريب كونه نموذجا يحتذى للشمولية ويظهر المهنية التي تدرس التصورات الشخصية والمواقف التي تجري ممارسات التقييم الذاتي والتفكير البحث في المعلومات والوصول إلى السياسات والأطر للحفاظ على العملة من المهارات والمعرفة تعزيز ثقافة التعلم في مكان العمل للحصول على التغذية المرتدة من الزملاء تسهيل التعلم الفردي والجماعي القائم على العمل باستخدام التكنولوجيا لتعزيز النتائج، بما في ذلك التسليم عبر الإنترنت والبحوث باستخدام الإنترنت باستخدام نظم إدارة معلومات الطلاب لتسجيل التقييمات تحديد وتنظيم التكنولوجيا والمعدات الاحتياجات قبل التدريب وذلك باستخدام مجموعة من البرامج، بما في ذلك حزم العرض قواعد التعبئة والتغليف يجب اختيار اثنين على الأقل من الوحدات الاختيارية من الوحدات الاختيارية المدرجة أدناه. ويمكن اختيار وحدة اختيارية واحدة من أي مجموعة تدريبية معتمدة حاليا أو دورة معتمدة. ويجب أن تكون الوحدات الاختيارية ذات صلة بنتيجة العمل، ومتطلبات الصناعة المحلية ومستوى التأهيل. حيث يتم اختيار وحدة من حزمة التدريب المعتمدة حاليا أو دورة معتمدة، يجب أن يكون من مؤهل أو دورة في مستوى الشهادة الثالثة أو أعلى، ويجب أن تسهم في النتيجة المهنية للبرنامج. TAEASS401B تقييم الأنشطة والعمليات TAEASS402B تقييم الكفاءة TAEASS403B المشاركة في التحقق من صحة التقييم TAEDEL401A تخطيط وتنظيم وتقديم التعلم القائم على المجموعة TAEDEL402A تخطيط وتنظيم وتسهيل التعلم في مكان العمل TAEDES401A تصميم وتطوير برامج التعلم TAEDES402A استخدام حزم التدريب والدورات المعتمدة لتلبية العميل الاحتياجات TAEASS301B المساهمة في التقييم TAEASS502B تصميم وتطوير أدوات التقييم تسليم وتسهيل TAEDEL301A توفير تعليم مهارة العمل TAEDEL403A تنسيق وتسهيل التعلم عن بعد TAEDEL404A موجهه في مكان العمل TAEDEL501A تسهيل التعلم الإلكتروني TAELLN401A عنوان مهارات الكبار ومحو الأمية والحساب أو TAELLN411 عنوان الكبار واللغة، ومحو الأمية والحساب المهارات الخدمات الاستشارية التدريب TAETAS401A الحفاظ على التدريب والتقييم المعلومات BSBAUD402B المشاركة في مراجعة الجودة BSBCMM401A تقديم عرض BSBLED401A تطوير فرق والأفراد BSBMKG413A العلاقات العامة المنتجات والخدمات BBTREEL402A بناء علاقات العملاء وشبكات الأعمال BSBRES401A تحليل وتقديم المعلومات البحثية تفاصيل مكون التدريب يتم عرض التفاصيل التالية لكل نرت مختلفة: - حزم التدريب - تفاصيل حزمة التدريب - مكونات حزمة التدريب المؤهلات - تفاصيل التأهيل - مكونات التأهيل دورات معتمدة - تفاصيل الدورة المعتمدة وحدات الكفاءة - وحدات تفاصيل الكفاءة - مكونات الوحدة مجموعات المهارات - تفاصيل مجموعة المهارات - مكونات مجموعة المهارات انقر على رابط تصدير لتصدير معلومات نرت إلى مس ورد أو بدف. انقر على الرابط إدارة الإشعار لإنشاء أو تغيير إشعار لهذا نرت. عند تحديد خانة الاختيار عرض التاريخ، ستظهر مجموعة من الجداول تعرض سجل القيم التاريخية التي تصف ما تغير ومتى بمرور الوقت. إذا كان لديك حق الوصول لإجراء تغييرات على نرت، انقر على الرابط تحرير في الجانب الأيسر العلوي من مربع الملخص. الموارد T10 هذه الموارد مصممة لاستخدامها جنبا إلى جنب مع المصنفات المشارك ومواد التقييم وضعت للتدريب TAE10 و حزمة التدريب على التعليم من قبل الابتكار أمبير المهارات التجارية أستراليا. لتصفح مجموعة كاملة من مواد الدعم إيبسا، يرجى زيارة IBSA39s متجر على الانترنت. مسرد مصطلحات التعليم والتدريب المهني TAEASS301B المساهمة في التقييم الملحق 1: خطة تقييم العينة الملحق 2: أداة تقييم العينة الملحق 1: النموذج 1 نداش دورك ومسؤولياتك الملحق 2: نموذج 2 نداش الترتيبات التنظيمية الملحق 3: نموذج 3 نداش جمع وتسجيل الأدلة خطة TAEASS401B التذییل: 1 خطة تقییم العینة التذییل: 2 أسالیب وأدوات تقییم التذییل: 3 أداة تقییم کراسة الندوة التذییل: 4 قائمة التحقق من الملاحظة الإجرائیة التذییل: 5 أداة التقییم الذاتي للمرشح التذییل: 6 نموذج مصفوفة تقییم العینة الملحق 1: خطة تقييم العينة TAEASS402B تقييم الكفاءة الملحق 1: خطة تقييم العينة الملحق 2: دعم المرشح الملحق 3: نموذج دليل الوسم الملحق 4: قائمة مراجعة العينات النموذجية TAEASS403B المشاركة في عملية التحقق من التقييم دليل المشاركين ومواد التقييم الملحق 1: خطة التحقق من التقييم الملحق 2: التحقق من التقييم partici سجل التثبت من التحقق من التقييم الملحق 3: قائمة التحقق من صحة تقييم التقييم الملحق 5: قائمة التحقق من صحة التقييم الملحق 5: قائمة التحقق من صحة التقييم التذييل 6: تقييم أدلة التقييم التذييل 7: تقرير التحقق من التقييم TAEASS501A تقديم ممارسات تقييم متقدمة الملحق 1: 3: خطة التطوير المهني TAEASS502B تصميم وتطوير أدوات التقييم التذييل 1: مهمة التقييم الذاتي للمرشح الملحق 2: سجل الإثبات من أجل ربل ربل التذييل 3: المرجعية المرجعية للمراقبة الإجرائية التذييل 4: القائمة المرجعية للمراقبة المركبة التذييل 5: سجل الاستجواب اللفظي للمعارف المطلوبة الملحق 6: تقرير أدلة الطرف الثالث التذييل 7: مشروع مكان العمل الملحق 8: تقييم الحافظة التذييل 9: رسم خرائط الكفاءة الملحق رقم 10: قائمة مرجعية للتصميم والتطوير والمراجعة والمحاكمة التذييل 1: قائمة التقييم التقييم TAIDEL301A تقديم تعليم مهارات العمل الملحق 1: المتعلم بحاجة إلى الملحق رقم 2: خطة التسليم الملحق 3: مراجعة المتعلم الملحق 1: استبيان المتعلم يحتاج إلى استبيان الملحق 2: نموذج تعليم مهارة العمل TAEDEL401A تخطيط وتنظيم وتقديم التعلم القائم على المجموعة الملحق 1: المراجع الملحق 2: نموذج خطة الدورة الملحق 3: خطة الدورة القالب الملحق 1: قالب خطة الجلسة الملحق 2: قائمة التحقق من المراقبة الخاصة بالطرف الثالث TAIDEL402A تخطيط وتنظيم وتسهيل التعلم في مكان العمل الملحق 1: خطة التعلم الفردية الملحق 2: نموذج تقييم التغذية المرتدة للتقييم التذييل 1: خطة التعلم الفردية الملحق 2: خطة التعلم TIDEL403A تنسيق وتيسير التعلم عن بعد الملحق 1: نموذج إستراتيجية التعلم الملحق 2: نموذج برنامج التعلم الملحق 3: نموذج خطة التعلم المرن للتسلم الملحق 4: استبيان الملاءمة الملحق 5: أداة تقييم موارد التعلم الملحق 6: : أداة تقييم الموارد المستندة إلى المسافة التذييل 7: نشاط تقييم العينة الملحق رقم 8: نموذج سجل الاتصال الملحق 9: أداة تقييم التعلم عن بعد TAIDEL404A الموجه في مكان العمل الملحق 1: أداة أهداف التعلم الملحق 2: نموذج خطة التدريب الملحق 3: خطة التوجيه النموذجي الملحق 4: جدول أعمال التوجيه وسجل المناقشة TAEDES401A تصميم وتطوير البرامج التعلیمیة الملحق 1: خطة برنامج التعلم التذییل 2: الکلمات المحفزة لتحدید المھارات الأساسیة التذییل 3: تحدید مھارات ال لن في وحدة الکفاءة التذییل 1: خطة برنامج التعلم التذییل 2: خطة مراقبة المخاطر الملحق 3: استبیان التقییم TAIDS402A استخدام حزم التدریب و دورات تدريبية معتمدة لتلبية احتياجات العملاء الملحق 1: تحليل وحدة نموذج الكفاءة الملحق 2: جدول السياق الملحق 3: إرشادات التقييم TAIDS501A تصميم وتطوير استراتيجيات التعلم الملحق 1: نموذج استراتيجية التعلم TAEDES505A تقييم برنامج تدريبي الملحق 1: خطة تقييم بسيطة الملحق 2 : خطة التقييم المفصلة التذييل 3: نموذج التقييم أتيون ريبورت TAEICR501A العمل في شراكة مع الصناعة والمؤسسات والمجموعات المجتمعية الملحق 1: استراتيجية التعلم والتنمية TAELLN401A عنوان مهارات الكبار ومحو الأمية والحساب التذييل 1: لمحة شيقة الملحق 2: ملخص تقييم المهارات الأساسية لن الملحق 3: خطة التعلم الفردية الملحق 4 : قائمة مرجعية للمراقبة من طرف ثالث TAELLN501B دعم تطوير مهارات الكبار ومهارات القراءة والكتابة والحساب التذييل 2: ملامح المتعلم TAEPDD501A الحفاظ على وتعزيز الممارسة المهنية الملحق 1: طرف ثالث المرجعية المرجعية نداش تسهيل التعلم الجماعي الملحق 2: طرف ثالث المرجعية المرجعية نداش تقييم املرشحني امللحق 3: أداة التقييم الذاتي التذييل 4: خطة العملة املهنية امللحق 5: خطة عمل التعليم والتدريب املهني التذييل 6: نموذج خطة التطوير املهني التذييل 7: نموذج سجل التطوير املهني TAERES501A تطبيق البحوث على التدريب وممارسات التقييم امللحق 1: موجز البحث TAETAS501B تعهد تحليل احتياجات التدريب التنظيمي الملحق 1: مثال على المسح TAE40110 التقييم الشامل جميع الوحدات الأساسية الملحق 1: قائمة بمهام التقييم الملحق 2: صورة مدرب ومقيم مختصين الملحق 3: تحليل وحدة نموذج الكفاءة الملحق 4: جدول سياق السياق الملحق 5: التقييم المبادئ التذییلیة 6: خطة برنامج التعلم التذییل 7: خطة مراقبة المخاطر الملحق 8: استبیان التقییم التذییل: 9 خطة مسار التعلم القائم علی العمل التذییل 11: خطة التعلم الفردیة التذییل 11: خطة الجلسة لتیسیر مکان العمل التذییل 12: 13: القائمة المرجعية للمراقبة من طرف ثالث الملحق 14: نموذج خطة التقييم الملحق 15: قائمة التحقق من التحقق من التقييم نداش مبادئ التقييم الملحق 16: قائمة التحقق من التحقق من التقييم نداش قواعد األدلة التذييل 17: تقرير التحقق من التقييم TAE40110 التقييم الشامل وحدات التصميم األساسية للتعلم الملحق 1: من مهام التقييم التذييل 2: P التذييل 3: تحليل وحدة من نماذج الكفاءة الملحق 3: جدول تقييم السياق الملحق 5: مبادئ توجيهية للتقييم الملحق 6: خطة برنامج التعلم الملحق 7: خطة مراقبة المخاطر الملحق 8: استبيان التقييم TAE40110 التقييم الشمولي التسليم الأساسي أمب التسهيل الوحدات التذييل 1: قائمة بمهام التقييم التذييل 2: صورة مدرب ومقيم مختصين الملحق 3: خطة مسار التعلم القائم على العمل التذييل 4: خطة التعلم الفردية التذييل 5: خطة الجلسة لتسهيل أماكن العمل التذييل 6: خطة الدورة لتقديم المجموعات الملحق 7: قائمة مرجعية للمراقبة من طرف ثالث TAE40110 وحدات التقييم األساسية للتقييم الشمولي الملحق 1: قائمة بمهام التقييم الملحق 2: صورة مدرب ومقيم مختصين الملحق 3: نموذج خطة التقييم الملحق 4: قائمة التحقق من التقييم التقييم نداش مبادئ التقييم الملحق 5: التقييم قائمة التحقق من الصحة نداش قواعد الإثبات التذييل 6: أ تفاصيل التدريب تفاصيل الحزمة تفاصيل التدريب يتم عرض التفاصيل التالية لكل نرت مختلفة: - حزم التدريب - تفاصيل حزمة التدريب - مكونات حزمة التدريب المؤهلات - تفاصيل التأهيل - مكونات التأهيل الدورات المعتمدة - تفاصيل الدورة المعتمدة وحدات الكفاءة - وحدات تفاصيل الكفاءة - مكونات الوحدة مجموعات المهارات - تفاصيل مجموعة المهارات - مكونات مجموعة المهارات انقر فوق الارتباط تصدير لتصدير معلومات نرت إلى مس ورد أو بدف. انقر على الرابط إدارة الإشعار لإنشاء أو تغيير إشعار لهذا نرت. عند تحديد خانة الاختيار عرض التاريخ، ستظهر مجموعة من الجداول تعرض سجل القيم التاريخية التي تصف ما تغير ومتى بمرور الوقت. إذا كان لديك حق الوصول لإجراء تغييرات على نرت، انقر فوق الارتباط تحرير في الجانب الأيمن العلوي من مربع الملخص. كتابة جلسة تدريبية أو خطة درس 8211 قوالب قوالب لكتابة جلسة تدريبية أو خطة الدرس يمكن أن يكون مربكا مهمة للناس جديدة لعالم التعلم. ويتمثل أحد التحديات التي تواجه المدرب الجديد في وضع درس أو خطة دورة لدورة تدريبية أو وحدة تدريبية. كتابة دورة تدريبية أو قوالب خطة الدرس السبب في هذا هو مثل هذا التحدي في كثير من الأحيان المعلمين بسيطة لا توفر نموذج قالب أو تنسيق لنسخ، قائلا أن هذا هو المدرب أو المعلمين الاختيار، ولكن عندما كنت تعلم هذا هو أكثر من حاجز من تمكين الخيار إلى نمط. وبالإضافة إلى ذلك، مع الاتجاه المتزايد للمنظمات التي تقدم التدريب داخليا، من المهم أن يكون لديهم نهج موحد لتطوير خطة الدورة من أجل الاتساق والطوارئ في حالة المرض أو فقدان الموظفين. وفيما يلي عدد من القوالب التي يمكن استخدامها لكل منها مزاياها وعيوبها الخاصة التي تستخدم لك. أي وثيقة أفضل من لا شيء إذا كان في منظمة من المنطقي أن يكون لها شكل ثابت. عند كتابة الدرس أو خطط الدورة، ضع في اعتبارك العوامل التالية: تقييم الاحتياجات الكتابة أهداف التعلم قياس النجاح (التقييم) تحديد المحتوى تحديد الأساليب ووسائط الإعلام كتابة خطة الدرس بمجرد جمع المعلومات، يمكن أن يبدأ تطوير خطة الدرس في متتابعة، بطريقة منطقية. استخدام نموذج خطة الدرس (انظر القوالب أدناه) تضمين وسائل الإعلام المحددة في نص خطة الدرس شرح كيفية تقديم ومعالجة المناقشات والمحاضرات والأنشطة، إلخ. تدوين النقاط الرئيسية أو التوجيهات إلى اليمين من خطة الدرس استخدام بسيطة ومباشرة لانغواد ريد التدريب والموارد التعليمية ملاحظة يجب أن تكون خطة الدرس فعالة يمكن استخدامها من قبل أي مدرب على دراية بالمواد (أي المختصة مهنيا) وفيما يلي عدد من الدروس التدريب أو قوالب خطة الدورة التي قد تفكر فيها. لا تتردد في تغيير والتكيف لتلبية احتياجاتك. صفحة تغطية نموذجية من دورة أو خطة الدرس أداة تشخيص بير كيفية القيام تحليل سوت وتشمل المستخدمين لدينا: 1callasap. co. za 2020delivery 3com aaafin. au acacamps. org أتسنتيور adam. au adelaide. edu. au ait. ac. th alsuwaidi. sa anchor. org. uk anglo-international. co. uk أبيكفوردس astraea. it أيوبي أزاديا bartsandthelondon. nhs. uk باير bioconsult. co. za بيردك birthhamymca. co. uk blessinghospital bloomingtonhospital. org bps. org. uk bradford. gov. uk brctsuceava. ro businessbridge. ca businesslinknortheast. co. uk businesslinksw. co. uk calderglen. s-lanark. sch. uk calvin. edu cancerni Cantv CAPITA. CO. UK carrickfergus. org cartwheelfoundation. org ccmchemicals cegeka. be centrum. sk chesterfield. ac. uk chubbysd clevelandfire. gov. uk كوهورتستوديوس كونسيبتوكوشينغ conexus. ca كونسوبيا cook. sisunet. org Cornerstoneuk. co. uk creditunion. ie cstreets. org cuh. ie daisyandjakedaynursery. co. uk defenceacademy. mod. uk denbighshire. gov. أوك derby. gov. uk ديتيكا dg. pnn. police. uk dhmh. state. md. us dhs. gov ديجيتاليراميكش ديفرزيل eadersinstitute doh. state. fl. us dolphin. csuci. edu دومينو-أوك dorsetcc. gov. uk eastbankacademy. glasgow. sch. uk edfenergy edgehill. ac. uk edinburghleisure. co. uk efltd. co. uk Einstitute. nhs. uk إيركوم elht. nhs. uk emerson. co. uk encotrain energex. au المؤسسة-إريلاند ergochair. co. uk ergon. au esa. int evergreen. org. uk eversleyventures developmentconsultinggroup. ca fanhawec. ca firstresponsegroup fnni forces. gc. ca فريبريكر فسا. gov. uk glos. co. uk gmc-uk. org go. jo غوستلينغكونسولتينغ grandcanyon. org greenjobsstrategy. ca غولفير هاليفاكسشيبارد هارينغتونس هاريسبانك hbf. au health. missouri. edu hentai hillingdongrid. org hill-partners. dk هومديبوت Housingaid. org. uk hsbc hullcc. gov. uk icacentre. org. uk icacentre. org. uk icdt. org. uk icicibank igniteps. au ijm. org illinois. edu innerflame. org. uk INSEAD. edu intellegybusinessadvisors interlinkafrica ipam. org. br ipexna jhtraining johnoconner. co. uk jonhoffman. co. uk العدالة justice. gov. uk kings-tynemouth. co. uk lauracrichton. co. uk leyton. ac. uk لجge liberty. co. za لجمو. ac. uk maf. govt. nz mahidol. ac. th manukau. govt. nz مارسولكس ماكساتيك-يوروب maximus. au mcbride. co. uk mcch. co. uk mcys. gov. sg merlin-liberia. org merseycare. nhs. uk ميكروسوفت ميلتون keynes. nhs. uk milzet. co. za ميسيونفارما ميسيونبوسيبل-بغ موتيفاينت مسك-ماركيتر mth. dk موسترداركيتينغ navy. mil ncirl. ie ncn. ac. uk nedbank. co. za networkrail. co. uk ngc nhs nhsdirect. nhs. uk nielsen nmmc. co. uk nonstopgroup. co. uk norfolk. gov. uk northumbria. ac. uk notts. sch. uk npia. pnn. police. uk npsa. nhs. uk nuc. c.uk nulc. ac. uk otagochamber. co. نز otpbank. ua بيرسون-هاربر peie. om peopleolutions. co. nz poole. gov. uk prodigy. mx q-سيلس qfc. qa كيلاق raf. mod. uk rasgas. qa Raytheon. au rci. rogers realtechinternational regents. ac. uk رينتيغراتدكوربوراتسرفيسز ريفير-إسلاند رميوي روش روجرز رولز-رويس rohcon. co. za روفيكورب سابك-يوروب سينتوفوريا salford. ac. uk ساراياهولدينغس sbp. mx سيركو شاركليدس sharphamtrust. org shaw. ca shffield. ac. uk شل shu. ac. uk سيل. مو simonburrows. co. uk سكاي سليغم سبس-إيستافريكا STAFFS. AC. UK staffwise. co. uk stgsmithfield. catholic. edu. au stratejikyonetim. org strath. ac. uk الشوارع-هيفر ستريكر السكر - music. co. uk سينرجينكو تسس technolution. eu telmar. co. uk ثومسونريوترز tics-ltd. co. uk توريدجتراينينغ. org. uk towerhamlets. gov. uk tpc. ac. uk tri-actis. eu trng. bajajallianz. co. in tunitedcontrols uclan. ac. uk une. co upd. edu. ph us. army. mil أوسفك فيكترن فيرجينميديا ​​فولني. cz vtt. fi vzwtna wakefield. gov. uk wearemillionfaces Westfieldfieldalth west-midlands. pnn. police. uk WELLOUGBYSUPPLY wits. ac. za wlv. ac. uk woolworths. au wvsda. org. uk ياسميندافيدس yorkshirewater. co. uk ypaladin - أغ زانسي. co. uk كتب بواسطة مايك موريسون 038 رابيبي مقالات ذات صلة غرفة تخطيطات مناسبة للتدريب الجماعي لذلك كنت تواجه دورة تدريبية أو اجتماع هل نظرت ما x02026 اقرأ المزيد. أكتيون ليارنينغ أمب مجموعات تعلم العمل - ريج ريفانز مقدمة في تعلم العمل لذلك ما هو العمل x02026 اقرأ المزيد. مقدمة إلى مصفوفة أنسوف إيغور أنسوف، والمعروفة باسم والد الإدارة الاستراتيجية، وكان عالم الرياضيات و x02026 اقرأ المزيد. تشكيل شركة الاستشارات الخاصة بك مع الكثير من الناس يجري زائدة عن الحاجة في الوقت الراهن، وكثير يفكرون x02026 اقرأ المزيد.